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文教资料·小学版杂志

文教资料·小学版杂志省级期刊

主管单位:江苏省教育厅  主办单位:南京师范大学

人气 3077

收录信息:
知网收录(中)

文教资料·小学版杂志简介

《文教资料·小学版》(CN:32-1032/C)是一本有较高学术价值的双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。本杂志致力于为小学生提供优质的教育资讯、教育知识和教育活动,旨在引领国内小学教育的前沿潮流,促进小学生的个人成长和素质提升。该杂志的主题包括语文、数学、英语、科学和社会等学科知识,还有文化、艺术、体育等各个方面的内容。每期杂志都会有专门的主题和话题,如“大爱无疆,做小小志愿者”、“面对疫情,我们努力学习”等等,涉及到时下热点话题以及小学生普遍关注的话题,内容涵盖了小学生学习、生活、人际关系等方方面面。

该杂志的内容风格深受小学生喜爱,简单易懂、通俗易懂,具有很高的教育价值和启发意义。读者可以通过阅读杂志,积累知识,提升思维能力,培养好奇心、动手能力和创造力。同时,该杂志还注重培养小学生的阅读习惯和学习兴趣,界面设计精美,图片生动形象,吸引力非常强。一直秉持精益求精的精神,不断完善和改进自身,力求不断提升读者享受到的质量和服务。它是一本让小学生喜欢和乐于接受的教育类杂志,它的出版旨在帮助小学生更好地学习和生活,帮助他们在成长道路上取得更好的成果。

文教资料·小学版栏目设置

语文、数学、英语、科学

杂志社稿件要求

1.严格参照学术期刊论文编排格式来稿,来稿前认真校正错字别字、专业术语、数字量词、引文图表、人名地名、标点符号、年月时间涉嫌保密等。

2.题名:要求准确,精练,易读,用词规范,一般不超过20个字。尽量不用副题名,不宜用阿拉伯数字开头,不用代号和商品名。

3.姓名在标题下按序排列,多作者署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,收到录稿通知后不再改动。文后注明第一作者作者简介、邮寄地址、邮编、联系人电话等信息。

4.文献按文中出现的先后顺序排列,并在正文引用处标明序号。每条文献的项目要写全(是期刊的文献必须标注起止页码)。

5.注释要求:对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明或无现代版本的古籍、档案、内部资料等各种不宜列入参考文献的引文以脚注形式著录。

6.摘要应阐述文章的目的、方法、结果和结论等,篇幅一般为200-300字。关键词一般选取3-5个即可,以反映论文的本质、特征为出发点。

7.引言:概述与本文立题相关的有关报道及当前存在的问题,重点说明本研究的理论依据、研究思路、实验基础及国内外现状,阐述本文的目的,简述立题调研、文献分析,以及查阅方法、结论等。

8.计量单位执行GB3100/3101/3102-1993《国际单位制及其应用/有关量、单位和符号的一般原则(所有部分)量和单位》的有关规定,并以单位符号表示。

9.论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目,应脚注于文题页左下方,标明“基金项目:基金资助(编号)”,并附基金证书及复印件。

10.本刊严禁一稿两投、重复内容多次投稿(包括将以不同文种分别投稿)以及抄袭他人论文等现象。一旦发现有上述情况,该作者的稿件将被作退稿处理。

文教资料·小学版杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

49 345 344 355 255 343 323 99 6 0

被本刊自己引用的次数

2 8 9 7 6 13 3 2 1 0

被引次数的累积百分比

0.0229 0.1844 0.3453 0.5115 0.6308 0.7913 0.9424 0.9888 0.9916 0.9916

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

36 159 397 359 324 213 263 291 85 2

被本刊自己引用的次数

3 8 21 9 11 6 5 5 1 0

被引次数的累积百分比

0.0168 0.0909 0.2759 0.4432 0.5941 0.6934 0.8159 0.9515 0.9911 0.9921

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

19 183 241 346 412 323 225 256 252 83

被本刊自己引用的次数

2 5 10 10 8 6 8 6 5 0

被引次数的累积百分比

0.008 0.0852 0.1869 0.3329 0.5068 0.643 0.738 0.846 0.9523 0.9873

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

36 219 250 207 307 329 249 177 245 199

被本刊自己引用的次数

6 14 8 6 10 9 8 4 6 3

被引次数的累积百分比

0.0155 0.1101 0.218 0.3073 0.4398 0.5818 0.6893 0.7656 0.8714 0.9573

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

28 208 249 212 186 250 264 190 145 159

被本刊自己引用的次数

5 18 14 11 8 7 8 7 3 3

被引次数的累积百分比

0.0133 0.1121 0.2304 0.3311 0.4195 0.5382 0.6637 0.7539 0.8228 0.8983

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

34 168 198 164 156 131 193 172 148 95

被本刊自己引用的次数

7 17 9 8 4 4 10 3 2 1

被引次数的累积百分比

0.0195 0.1156 0.2288 0.3227 0.4119 0.4868 0.5973 0.6957 0.7803 0.8347

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

44 334 276 202 162 160 129 152 130 97

被本刊自己引用的次数

8 20 9 10 4 4 6 4 5 4

被引次数的累积百分比

0.0219 0.188 0.3252 0.4257 0.5062 0.5858 0.6499 0.7255 0.7902 0.8384

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

206 667 517 275 210 167 125 110 156 141

被本刊自己引用的次数

8 37 24 11 7 4 2 2 9 2

被引次数的累积百分比

0.0705 0.2989 0.4759 0.57 0.6419 0.6991 0.7419 0.7795 0.8329 0.8812

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

104 790 703 421 228 173 112 106 78 114

被本刊自己引用的次数

14 49 26 19 8 8 5 3 1 4

被引次数的累积百分比

0.0321 0.2756 0.4923 0.6221 0.6924 0.7457 0.7802 0.8129 0.8369 0.8721

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

64 378 524 348 220 121 91 76 66 57

被本刊自己引用的次数

2 20 17 15 12 8 5 2 2 1

被引次数的累积百分比

0.0283 0.1956 0.4274 0.5814 0.6788 0.7323 0.7726 0.8062 0.8354 0.8606

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

22 282 360 301 182 128 94 59 52 49

被本刊自己引用的次数

1 11 9 2 1 4 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0123 0.1698 0.3709 0.5391 0.6408 0.7123 0.7648 0.7978 0.8268 0.8542
名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

文教资料·小学版杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 41841 40828
语言文字 8870 6900
文学 7601 2872
艺术 3584 3272
政治法律 2703 2235
哲学宗教 2191 1649
经济管理 1946 2186
历史地理 1622 566
社会学 608 583
自动化与计算机技术 291 398
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 39039 38198
文化科学 / 高等教育学 13804 17918
文学 / 中国文学 4718 1394
文化科学 / 职业技术教育学 4494 4838
语言文字 / 英语 4416 4064
文化科学 / 教育技术学 4104 3460
语言文字 / 汉语 3179 1926
政治法律 / 政治学 2428 1955
文学 / 其他各国文学 2068 1139
历史地理 / 历史学 1537 490

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文教资料·小学版评论

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